Friday, March 2, 2012

Reminder - Grade 7 Math Projects, Science Fair Projects and Religion Projects due Monday, March 5

***Reminder***
Grade 7
Math Projects (due March 2)
Science Fair Projects
Religion Projects
due Monday, March 5

Grade 7 Math - Quiz on Chapter 4 Tuesday March 6

We will be having a quiz on Chapter 4 on Tuesday, March 6

Please review your notes and the formulas plus any Quizlets to prepare for the Quiz.

Quiz on Circumference, Radius, Diameter , Area of a Parallelogram and Area of a Triangle as well as
4.5 Area of a Circle
     Aire d’un Cercle  =   π  ×  r  ×            et r = radius
                 ou       Aire  =  π r 2

Section 4,6  Interpréter un diagramme Circulaire


Students need to know the formulas as well as Pi (3.14)

Please study your notes to prepare for the quiz. I have created a Quizlet to review this information:

http://quizlet.com/10240035/grade-7-chapter-4-flash-cards/
      
Section 4,7: Construire un diagramme circulaire  et Tracer un diagramme circulaire sans mesures donnés.

Here is a Quizlet to review terms from section 4.6 and 4.7http://quizlet.com/10331409/math-lfi-sections-46-et-47-flash-cards/

1) La distance du centre du cercle  à un point sur le cercle est le rayon. (Symbole pour rayon est r)

2) Une droite la plus longue qui passe par le centre d’un cercle est le diamètre. (symbole pour diamètre est d).    
3) Un cercle complet mesure 3600 – on mesure des angles en dégrés 

4) Si   d = 2r   puis   r = d ÷ 2    ou r =  d              
                                                           2

5) La distance autour d’un cercle est la circonférence.  C’est le périmètre d’un cercle.  
    On peut trouver La circonférence, C, de n’importe quel cercle avec  
     C  =  π  ×  d      ou        C =  π d

6) Le symbole, π, est une lettre grecque qui se prononce  “pi”.  Cela représente le nombre 3,141592653589… 

*  C’est un nombre irrationnel parce que c’est un nombre décimal qui ne se répète jamais et qui ne se finit jamais. Nous estimations  π  =  3,14

7) Puisque le diamètre =  2 × rayon, on peut aussi utiliser l’équation suivante pour trouver la circonférence:   C  =  π  ×  2r   ou     C  =  2 π r

8) Parallélogramme = un quadrilatère (à 4 côtés) où les côtés opposés sont parallèles.   

9) L’Aire d’un Parallélogramme = base × hauteur 
                                    A = b × h     ou       A = bh
10) La hauteur et le base d’un parallélogramme sont perpendiculaires à 900.
11) Chaque triangle est   1  l’aire d’un parallélogramme 
                                    2
12) l’Aire d’un Triangle 
                                 A =   b×h
                                            2           
13) Comme un parallélogramme, le base et la hauteur du triangle doit être perpendiculaire et l’aire aux unités carrés. ex: 78,5 cm2

Tuesday, February 28, 2012

Math 7 - Page 151 - 152 Numbers 1,2,3,5,6 and 7 OR 8

Page 151 - 152 Numbers 1,2,3,5,6 and 7 OR 8.

Please check your work once completed in back of textbook and if you have any issues please ask me tomorrow.

Tomorrow in class we will be starting section 4.6. 
Please bring your Geometry set to class!

Here is a Quizlet to review terms from section 4.6 and 4.7

http://quizlet.com/10331409/math-lfi-sections-46-et-47-flash-cards/

Monday, February 27, 2012

Grade 7 Core French - Des Quantités (Page 23 in cahier)

Here is a link to a Quizlet to practice the Quantity Terms on Page 23 of your cahier:

http://quizlet.com/10290994/les-quantites-grade-7-french-flash-cards/

Une pincée  de sel
Une bouteille l’eau
Une tète de laitue
Une boite de fruits en conserve
Un sac d’oignons
Une botte de radis
Un contenant de yogourt
Une canette de boisson gazeuse
Un carton du lait
Un kilo du sucre
Un pot de moutarde